Procesul educativ contemporan din perspectiva teoriilor învățării

Abstract

Cunoaștem mai multe teorii ale învățării, apărute ca urmare a schimbărilor sociale și a creșterii nivelului educației în general. Aceste teorii mai degrabă se completează reciproc pentru a ne ajuta să percepem vastitatea și complexitatea fenomenului învățării, decât se contrazic. Toate au o valoare importantă în încercarea de a înțelege lucrurile, dar și în stimularea de apariție a noi aspecte și noi teorii. Teoriile noi apar pe baza celor vechi dar și aduc completări importante.