Didactica profesorilor în învâţământul universitar ca determinante calitative a personalităţii studentului

Abstract

Sistemul de învâţământ răsăritean, implicit al nostru, se află de ceva ani într-un zbucium aproape continuu, încercând din răsputeri să se adapteze cerinţelor pieţii, la evoluţiile tehnologice tot mai explozive, precum şi nevoilor moral-spirituale ale personalităţii elevului. Baza materială precară, diferenţele tehnologice, îmbătrânirea personalului, lipsa unei reciclări eficiente şi a schimbului de experienţă, rezistenţa la nou, dar mai ales repoziţionarea elevului în sistemul de învătământ, fac din actul didactic de multe ori un proces zadarnic, lipsit de substanţă.