Aspectele filosofice ale umanizării învăţământului superior tehnic

Abstract

Lucrarea tratează problema filosofică a umanizării învăţământului tehnic superior. În urma studiului realizat cu privire la filosofia umanistă, putem să precizăm că metodologia este concepută pentru cercetare şi operează cu astfel de concepte ca "devenire", "autocunoaştere", "autodezvoltare","auto- actualizare." Obiectul filosofiei umaniste este ca realitate a activităţii umane să devină şi realitatea formarii omului.