Despre corelația și interacțiunea factorilor obiectivi și subiectivi în instruirea și formarea personalității tinerei generații

Abstract

În articol se definesc no țiunile: „factori obiectivi”, „factori subiectivi”, „corelație”, „instruire” prin raportare la specificul formării personalității specialistului. De asemenea, se accentuează imperativul motivării specialiștilor din diverse domenii pentru ca aceștia să identifice modalitățile de afirmare a lor ca profesioniști acasă, în Republica Moldova și depunerea eforturilor întru dezvoltarea și inovarea societății moldovenești.