From quarantine to quality: Educație online’s lessons for future English Classrooms

Abstract

This study examines the impact of online education on teaching English as a Foreign Language (EFL) during the COVID-19 pandemic. The research aims to highlight how the integration of digital technologies has influenced the educational process, creating both opportunities and challenges for teachers and students. The methodology is based on a qualitative analysis of online teaching practices and digital resources used in instruction. The findings indicate that digital platforms have improved access to diverse educational materials and supported the development of students’ digital competences. However, several challenges have been identified, including limited face-to-face interaction, difficulties in maintaining student motivation, and unequal access to technology. Furthermore, the use of multimedia tools has proven effective in enhancing the teaching and learning process. In conclusion, the study emphasizes the importance of combining digital technologies with appropriate pedagogical strategies in order to achieve effective and balanced English language teaching.

Acest studiu analizează impactul educației online asupra predării limbii engleze ca limbă străină (EFL) în contextul pandemiei COVID-19. Scopul cercetării este de a evidenția modul în care integrarea tehnologiilor digitale a influențat procesul educațional, oferind atât oportunități, cât și provocări pentru profesori și elevi. Metodologia utilizată se bazează pe o analiză calitativă a practicilor de predare online și a resurselor digitale folosite în procesul de instruire. Rezultatele studiului arată că platformele digitale au facilitat accesul la o gamă variată de materiale educaționale și au contribuit la dezvoltarea competențelor digitale ale elevilor. În același timp, au fost identificate dificultăți legate de lipsa interacțiunii directe, menținerea motivației și diferențele de acces la tehnologie. De asemenea, integrarea instrumentelor multimedia s-a dovedit eficientă în sprijinirea procesului de predare-învățare. În concluzie, studiul subliniază importanța combinării tehnologiilor digitale cu strategii pedagogice adaptate, pentru a asigura un process educațional eficient și echilibrat în predarea limbii engleze.