The present paper reflects a study on the evolution and impact of the educational activities carried out by the Department of Architecture (DA), Faculty of Urbanism and Architecture (FUA), Technical University of Moldova (TUM), over a period of 60 years. It includes a set of scientific research methods such as documentation, analysis of scientific sources, photo documentation, case studies, comparison, and interpretation of results. The article analyzes and briefly presents key aspects regarding the initial training process of architecture students from the perspective of promoting creativity and developing professional competencies through the use of emerging technologies in architecture. It highlights modern methods for the graphic and digital representation of projects, emphasizes the importance of studying risk factors in design, and describes the role of manually crafted volumetric models as tools for synthesis and conceptual expression. Furthermore, the paper addresses the relevance of sustainable architecture in the context of social, cultural, and economic challenges, which justify the need to integrate the principles of sustainable architecture into the university curriculum. It also showcases teaching activities carried out within DA, FUA, TUM, which demonstrate the institutional commitment to quality education in shaping and cultivating the aesthetic sensitivity of architecture students. In conclusion, the DA has distinguished itself through an exceptional historical path, marked by remarkable achievements and successes that have significantly influenced the progress of contemporary architecture both nationally and internationally.
Articolul reflectă un studiu privind evoluția și impactul activității educaționale a Departamentului Arhitectură (DA), Facultatea Urbanism și Arhitectură (FUA), Universitatea Tehnică a Moldovei (UTM), pe parcursul a 60 de ani și include un ansamblu de metode de cercetare științifică precum: documentarea, analiza surselor științifice, fotofixări, studii de caz, compararea și interpretarea rezultatelor etc. În articol sunt analizate și expuse succint aspecte importante, privind procesul de formare inițială a studenților-arhitecți din perspectiva promovării creativității și a dezvoltării competențelor profesionale prin utilizarea tehnologiilor emergente în arhitectură; sunt valorificate metodele moderne de reprezentare grafică și digitală a lucrărilor; este descrisă importanța cercetării factorilor de risc în proiectare și a realizării manuale a machetelor volumetrice drept instrumente de sinteză și expresie conceptuală. De asemenea, este abordată relevanța arhitecturii durabile în contextul provocărilor sociale, culturale și economice ce justifică necesitatea integrării principiilor arhitecturii sustenabile în curricula universitară. Totodată, sunt prezentate activități didactice desfășurate în cadrul DA, FUA, UTM, care demonstrează angajamentul instituțional pentru educația de calitate în formarea și cultivarea sensibilității estetice a studenților-arhitecți. Concluzionând, DA s-a remarcat printr-un parcurs istoric excepțional, însoțit de succese și realizări frumoase, ce au influențat semnificativ progresul arhitecturii contemporane atât la nivel național, cât și internațional.
Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States