Sporirea atractivității studiilor universitare prin prisma implementării incubatoarelor de cercetare

Abstract

Pentru a spori performanța studiilor universitare, racordarea obiectivelor curriculare la exigențele sectorului real, ideea unei legături mai strânse între procesul de predare-învățare și investigația științifică este foarte actuală. În procesul educațional, învățarea prin investigație științifică și-a găsit expresie în incubatoarele de cercetare (Prisăcaru, 2020). Incubatoarele de cercetare reprezintă, prin esență o metodă educațională de cercetare, dezvoltare și inovare care își are originea începând cu anul 2004, fiind concepută la Universitatea de Științe Aplicative din Turku (Finlanda), ulterior preluată de alte universități. Metoda incubatoarelor de cercetare promovează învățarea colectivă și se bazează pe o abordare socială constructivă. Un incubator de cercetare reprezintă o echipă diversificată compusă din persoane cu abilități și interese diferite.