Modernizarea cu extindere a Liceului Teoretic Mihail Sadoveanu, or. Ocnița

Abstract

Scopul proiectului: Scopul proiectului este de a moderniza și a extinde transformând Liceul Teoretic Mihail Sadoveanu într-o instituție eficientă și adaptată cerințelor actuale. Obiectivele generale: Extinderea spațiilor educaționale urmărește să acomodeze un număr mai mare de elevi și să susțină programele STEAM, sporind accesul la educație de calitate. Proiectul promovează învățarea interactivă, interdisciplinară și activitățile extracurriculare pentru o dezvoltare diversificată a elevilor. Analiza contextului urban și arhitectural asigură integrarea armonioasă a noii intervenții în mediul existent. Compoziția spațială reflectă identitatea instituției și specificul local, iar volumul clădirii respectă caracteristicile zonei, menținând coerența urbanistică și arhitecturală fără a afecta negativ mediul construit. Metodele aplicate la elaborarea lucrării: Metoda de analiză: a datelor și statistice a fost utilizată pentru determinarea capacității necesare de locuri în cadrul Liceului Teoretic propus, prin prelucrarea și interpretarea informațiilor relevante în procesul de calcul. Metoda cercetării: teoretice s-a bazat pe studierea documentelor de specialitate, a legislației în vigoare, a normativelor tehnice și a datelor statistice privind învățământul liceal și necesarul de infrastructură educațională.

Project objective: The aim of the project is to modernize and expand Mihail Sadoveanu Theoretical High School, transforming it into an efficient institution adapted to current requirements. Objectives: The expansion of educational spaces aims to accommodate more students and support STEAM programs, enhancing access to quality education. The project also fosters interactive, interdisciplinary learning and extracurricular activities for diverse student development. Analyzing the site’s urban and architectural context ensures harmonious integration of the new design within the existing environment. A coherent spatial composition reflects the institution’s identity and local character, while the building volume respects the area’s features, maintaining urban and architectural harmony without impacting the built environment negatively. Methods applied in the elaboration of the paper: The data analysis and statistical method was used to determine the required capacity for places within the proposed Theoretical High School by processing and interpreting relevant information during the calculation process. The theoretical research method was based on the study of specialized documents, current legislation, technical standards, and statistical data regarding high school education and the necessary educational infrastructure.