Dezvoltarea instrumentelor didactice sub aspectul didactic profesional

Abstract

Instrumentele didactice preiau funcţia mijloacelor de predare şi/sau mijloacelor de învăţare în dependenţă de forma de acţiune favorizată în aranjamentul de predare-învăţare. Ele servesc ca suport pentru metodele didactice şi contribuie la îmbunătăţirea lecţiei de formare profesională şi instruirii profesionale. Decizia privind aplicarea instrumentelor didactice şi tipurile lor în cadrul unui aranjament de predare-învăţare depinde de obiectivele de învăţare profesională şi de conceptul integru didactico-metodic care rezultă din ele. Pentru a putea atinge un nivel optimal al obiectivelor de predare-învăţare care stau la baza conceptului integru didactico-metodic, trebuie să fie garantată, pe baza interdependenţei nivelurilor de luare a deciziilor, o corelaţie necontradictorie între decizii.