IRTUM – Institutional Repository of the Technical University of Moldova

Rolul instituțiilor de învățământ superior în pregătirea etică a viitorilor evaluatorilor imobiliari din România

Show simple item record

dc.contributor.author SALCĂ ROTARU, Cristina Mihaela
dc.date.accessioned 2023-06-13T08:46:17Z
dc.date.available 2023-06-13T08:46:17Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.citation SALCĂ ROTARU, Cristina Mihaela. Rolul instituțiilor de învățământ superior în pregătirea etică a viitorilor evaluatorilor imobiliari din România. In: Abordări moderne privind drepturile patrimoniale: mater. Conf. Șt.-Pract. Intern., Chişinău, 12-13 mai 2022. Chișinău, 2022, pp. 58-63. ISBN 978-9975-3541-0-3. en_US
dc.identifier.isbn 978-9975-3541-0-3
dc.identifier.uri http://repository.utm.md/handle/5014/22941
dc.description.abstract Etica, un domeniu de actualitate al zilelor noastre, este asociată în principal cu domeniile învățământ, sănătate, administrație, dar își arată importanța și în aria profesiilor liberale, cum ar fi profesiile juridice, socio-umane, și de ce nu, al evaluatorilor imobiliari. Prezentul articol, pornind de la studiul literaturii de specialitate și analizând comparativ diferite coduri de etică în domeniu, identifică principalele aspecte etice în activitatea evaluatorilor imobiliari. Prin prisma obligativității introducerii cursurilor de etică la nivelul învățământului superior din România, propunem un set minim de cunoștințe și competențe etice necesare absolvenților domeniilor de licență care permit înscrierea la examenul de atribuire a calității de membru stagiar în cadrul Asociației Naționale a Evaluatorilor Autorizați din România. Aceste rezultate pot constitui baza construirii cursurilor de etică academică, astfel încât studiul eticii la nivelul învățământului superior să completeze pregătirea absolventului pentru piața muncii. en_US
dc.description.abstract Ethics, a topical field today, is mainly associated with the fields of education, health, administration, but also shows its importance in the area of liberal professions, such as legal, sociohuman, and why not, real estate appraisers. This article, starting from the study of the specialized literature and comparatively analyzing different codes of ethics in the field, identifies the main ethical aspects in the activity of real estate appraisers. In view of the mandatory introduction of ethics courses in higher education in Romania, we propose a minimum set of knowledge and ethical skills required for graduates of bachelor's degrees that allow enrollment in the exam for assignment as a trainee member of the National Association of Authorized Assessors in Romania. These results can form the basis for the construction of academic ethics courses, so that the study of ethics at the level of higher education completes the graduate's preparation for the labor market. en_US
dc.language.iso ro en_US
dc.publisher Universitatea Tehnică a Moldovei en_US
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ *
dc.subject evaluatorilor imobiliari en_US
dc.subject cod de etică en_US
dc.subject competențe etice en_US
dc.subject ethics en_US
dc.subject code of ethics en_US
dc.subject ethical competencies en_US
dc.subject real estate appraisers en_US
dc.title Rolul instituțiilor de învățământ superior în pregătirea etică a viitorilor evaluatorilor imobiliari din România en_US
dc.type Article en_US


Files in this item

The following license files are associated with this item:

This item appears in the following Collection(s)

  • 2022
    12-13 mai 2022, Chişinău

Show simple item record

Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States Except where otherwise noted, this item's license is described as Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States

Search DSpace


Browse

My Account