Design Interior al Liceului Teoretic "Pro Succes" amplasat în or. Chişinău, str. Așhabad 120

Abstract

Proiectul de licență are ca scop elaborarea unei soluții moderne de design interior pentru Liceul Teoretic „Pro Succes”, instituție în care autoarea a studiat anterior. Alegerea temei are atât o valoare personală, cât și una practică, deoarece spațiile interioare ale liceului nu mai corespund în totalitate cerințelor actuale privind funcționalitatea, confortul și estetica. Clădirea a beneficiat în timp doar de intervenții minore de întreținere, iar anumite zone prezintă finisaje deteriorate și o organizare depășită. Proiectul urmărește modernizarea mediului educațional prin crearea unor spații contemporane, ergonomice și accesibile pentru toți utilizatorii, inclusiv pentru elevii cu dizabilități. Accentul este pus pe funcționalitate, confort psihologic, accesibilitate și integrarea soluțiilor moderne de design interior. Clădirea analizată a avut inițial funcțiunea de grădiniță, fiind ulterior adaptată pentru activitatea unui liceu. Compartimentarea păstrează anumite caracteristici specifice construcțiilor pentru copii, precum coridoare largi și organizare modulară a încăperilor. Structura funcțională include săli de clasă, laboratoare, spații administrative, zone de recreere, grupuri sanitare și spații auxiliare. În cadrul proiectului au fost propuse soluții contemporane privind finisajele, iluminatul și organizarea spațială. Pentru sălile de clasă s-a ales linoleum gri datorită rezistenței și întreținerii ușoare, iar pentru holuri microcimentul, care oferă un aspect modern și continuitate vizuală. Sistemul de iluminat utilizează corpuri LED și benzi decorative, menite să asigure confort vizual și eficiență energetică. Conceptul cromatic este bazat pe nuanțe de verde olive, albastru pastelat și portocaliu deschis, culori care contribuie la crearea unei atmosfere echilibrate, luminoase și prietenoase. În birouri au fost utilizate tonuri de gri, negru și texturi de lemn pentru a obține un ambient elegant și contemporan. Proiectul pune accent și pe cerințele sociale și psihologice ale utilizatorilor. Prin utilizarea culorilor pastelate, iluminării uniforme și materialelor confortabile se urmărește stimularea concentrării, reducerea stresului și crearea unui mediu educațional sigur și motivant. În concluzie, proiectul propune transformarea Liceului Teoretic „Pro Succes” într-un spațiu educațional modern, funcțional și accesibil, capabil să răspundă cerințelor actuale ale procesului de învățământ și să ofere condiții optime pentru dezvoltarea elevilor și activitatea cadrelor didactice.

The graduation project aims to develop a modern interior design solution for “Pro Succes” Theoretical Lyceum. The chosen topic has both personal and practical value, as the author studied in this institution and is familiar with its advantages and existing interior problems. The project focuses on modernizing the educational environment by creating functional, comfortable, aesthetic and accessible spaces for students, teachers and visitors, including children with disabilities. The building, originally designed as a kindergarten and later adapted into a lyceum, requires functional reorganization and visual renewal. The interior design proposal includes modern finishes, ergonomic furniture, improved lighting and a balanced color concept. The selected palette includes olive green, pastel blue and light orange, creating a calm, friendly and motivating atmosphere. For offices, grey, black and wood textures are used to achieve a modern and professional look. The project also considers psychological and social requirements, emphasizing visual comfort, accessibility, safety and a positive learning atmosphere. Durable materials such as linoleum for classrooms and microcement for corridors are proposed due to their resistance and easy maintenance. In conclusion, the project proposes transforming “Pro Succes” Theoretical Lyceum into a contemporary, functional and inclusive educational space that supports learning, communication and the well-being of the entire school community.