Dimensiuni informaţional-tehnologice și psihopedagogice ale softwarelor educaționale

Abstract

Articolul expune o sinteză a conceptelor de software educațional (SE) existente la ora actuală. Ideea este reprezentată prin prisma elaborării aplicațiilor educaționale complexe de tip interactiv-multimedia din punctul de vedere ale dimensiunilor psihopedagogice, informaţional-tehnologice, funcționale, aplicative și este implementată la nivelul SE „Laborator digital specializat pentru studierea limbii române” în corespundere cu formatul pedagogicotehnologic expus în lucrare.

The author pleads for synthesis of educational software’s (SE) concepts currently available. This idea is represented through the development of complex educational applications by multimedia interactive type in the light of psihopedagogical, informational, technological, functional, applicative standpoints and is implemented in SE „Digital laboratory specialized to study romanian language” in accordance with the pedagogical-technological exposed in the article.