Digital resources in financial education: premises for implementation in primary education

Abstract

The digital resources available online provide quality teaching material so that students become familiar in a pleasant, simple, fun and playful way at the same time with elements of economic culture, so that they can easily enter the exciting world of money. From asking for money to making money is a distance that can be covered if certain basic, elementary information is acquired, which leads to certain financial skills that result in certain financial behaviors necessary in the attitude of tomorrow's adult - today's student. As the online environment is very accessible to most people, we consider that spending time in virtual learning new things, assimilating some notions in the financial field is a method available to anyone to inform themselves so as to avoid financially unpleasant situations in time, such as "loans", "card overdrafts", "mortgages", "guarantees", etc., especially when these are not necessarily necessary. The proposed study describes the current situation of the subject taught in the traditional school, analyzes the financial skills of students in contrast to the financial skills of students who do not study this subject. The research problem is related to the inability of students to intelligently manage a sum of money due to poor and insufficient training in the use of useful digital resources that can train their early financial skills.

Resursele digitale disponibile online oferă material didactic de calitate, astfel încât elevii să se familiarizeze într-un mod plăcut, simplu, distractiv și ludic, concomitent cu elemente de cultură economică, astfel încât să poată intra cu ușurință în lumea incitantă a banilor. De la a cere bani până la a face bani este o distanță care poate fi parcursă dacă se dobândesc anumite informații de bază, elementare, ceea ce duce la anumite abilități financiare care au ca rezultat anumite comportamente financiare necesare în atitudinea adultului de mâine - studentul de azi. Întrucât mediul online este foarte accesibil pentru majoritatea oamenilor, considerăm că petrecerea timpului în virtual învățând lucruri noi, asimilarea unor noțiuni din domeniul financiar este o metodă la îndemâna oricui de a se informa astfel încât să evite în timp situații neplăcute din punct de vedere financiar, precum „împrumuturi”, „descoperi de cont de card”, „ipoteci”, „garanții” etc., mai ales când acestea nu sunt neapărat necesare. Studiul propus descrie situația actuală a disciplinei predate în școala tradițională, analizează abilitățile financiare ale studenților în contrast cu abilitățile financiare ale elevilor care nu studiază această materie. Problema de cercetare ține de incapacitatea studenților de a gestiona în mod inteligent o sumă de bani din cauza pregătirii slabe și insuficiente în utilizarea resurselor digitale utile care le pot forma abilități financiare timpurii.