https://repository.utm.md/handle/5014/5643 Sat, 11 Apr 2026 20:50:09 GMT 2026-04-11T20:50:09Z https://repository.utm.md/handle/5014/5826 Rolul lecturii textului în învățarea/predarea limbii moderne - limbaj specializat. ZINGAN, O. Studiul abordează rolul și locul lecturii textului de specialitate în cadrul orelor de limbă modernă. Plasarea accentului pe comunicarea orală, precum și abordarea dogmatică, pe alocuri superficială a textului de specialitate, relevă lacune în competența de lectură a studenților, competență indispensabilă viitorilor specialiști. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://repository.utm.md/handle/5014/5826 2014-01-01T00:00:00Z https://repository.utm.md/handle/5014/5724 Unele erori în utilizarea limbii române MOSCALENCO, L. Studiul de faţă îşi propune să trateze diverse tipuri de greşeli întâlnite frecvent în limba română. Scopul studiului este acela de a atrage atenţia că uneori cuvintele sunt utilizate în conversaţii fără a se ţine cont de semnificaţia lor, de valoarea stilistică sau de posibilităţile combinatorii. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://repository.utm.md/handle/5014/5724 2014-01-01T00:00:00Z https://repository.utm.md/handle/5014/5722 Reprezentarea grafică a datelor verbale – strategie didactică în cadrul cursului de limbă străină-limbaj specializat UNGUREANU, L. Articolul tratează problema utilizării în scopuri didactice a practicii de vizualizare a datelor verbale în cadrul cursului de limbă străină – limbaj specializat. Abordarea acestei strategii impune dezvoltarea unor abilităţi cognitive de structurare vizuală a informaţiei. Un atare mod de mediere a sensului poate facilita învăţarea la toate etapele parcursului didactic. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://repository.utm.md/handle/5014/5722 2014-01-01T00:00:00Z https://repository.utm.md/handle/5014/5719 Învăţarea prin cooperare, aplicarea metodei “studiul de caz” la lecţia de limbă franceză HAVRIC, A. Prima parte a acestui articol tratează, în linii generale problema învăţării prin cooperare si componentele acesteia, pe când în partea a doua se analizează una din metodele învăţării prin cooperare şi anume studiul de caz - metoda dinamică şi atractivă aplicată în cadrul lecţiei de limbă franceză la Universitatea Tehnică. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://repository.utm.md/handle/5014/5719 2014-01-01T00:00:00Z