2014 https://repository.utm.md/handle/5014/5643 2026-04-11T20:51:34Z 2026-04-11T20:51:34Z Rolul lecturii textului în învățarea/predarea limbii moderne - limbaj specializat. ZINGAN, O. https://repository.utm.md/handle/5014/5826 2019-11-01T09:31:39Z 2014-01-01T00:00:00Z Rolul lecturii textului în învățarea/predarea limbii moderne - limbaj specializat. ZINGAN, O. Studiul abordează rolul și locul lecturii textului de specialitate în cadrul orelor de limbă modernă. Plasarea accentului pe comunicarea orală, precum și abordarea dogmatică, pe alocuri superficială a textului de specialitate, relevă lacune în competența de lectură a studenților, competență indispensabilă viitorilor specialiști. 2014-01-01T00:00:00Z Unele erori în utilizarea limbii române MOSCALENCO, L. https://repository.utm.md/handle/5014/5724 2019-10-30T13:49:40Z 2014-01-01T00:00:00Z Unele erori în utilizarea limbii române MOSCALENCO, L. Studiul de faţă îşi propune să trateze diverse tipuri de greşeli întâlnite frecvent în limba română. Scopul studiului este acela de a atrage atenţia că uneori cuvintele sunt utilizate în conversaţii fără a se ţine cont de semnificaţia lor, de valoarea stilistică sau de posibilităţile combinatorii. 2014-01-01T00:00:00Z Reprezentarea grafică a datelor verbale – strategie didactică în cadrul cursului de limbă străină-limbaj specializat UNGUREANU, L. https://repository.utm.md/handle/5014/5722 2019-10-30T13:44:28Z 2014-01-01T00:00:00Z Reprezentarea grafică a datelor verbale – strategie didactică în cadrul cursului de limbă străină-limbaj specializat UNGUREANU, L. Articolul tratează problema utilizării în scopuri didactice a practicii de vizualizare a datelor verbale în cadrul cursului de limbă străină – limbaj specializat. Abordarea acestei strategii impune dezvoltarea unor abilităţi cognitive de structurare vizuală a informaţiei. Un atare mod de mediere a sensului poate facilita învăţarea la toate etapele parcursului didactic. 2014-01-01T00:00:00Z Învăţarea prin cooperare, aplicarea metodei “studiul de caz” la lecţia de limbă franceză HAVRIC, A. https://repository.utm.md/handle/5014/5719 2019-10-30T13:37:45Z 2014-01-01T00:00:00Z Învăţarea prin cooperare, aplicarea metodei “studiul de caz” la lecţia de limbă franceză HAVRIC, A. Prima parte a acestui articol tratează, în linii generale problema învăţării prin cooperare si componentele acesteia, pe când în partea a doua se analizează una din metodele învăţării prin cooperare şi anume studiul de caz - metoda dinamică şi atractivă aplicată în cadrul lecţiei de limbă franceză la Universitatea Tehnică. 2014-01-01T00:00:00Z