Conferințehttp://repository.utm.md/handle/5014/31192024-03-29T11:19:12Z2024-03-29T11:19:12ZImpactul războiului din Ucraina asupra procesului de integrare europeană a Republicii MoldovaCĂRBUNE, Radjhttp://repository.utm.md/handle/5014/267012024-03-27T12:18:02Z2023-01-01T00:00:00ZImpactul războiului din Ucraina asupra procesului de integrare europeană a Republicii Moldova
CĂRBUNE, Radj
The Eastern Partnership Summit, December 15, 2021, seemed to record a failure for the Eastern Partnership and offered a hope of control in the region by the Russian Federation. In fact, the only important aspects recognized at the Summit, for Georgia, the Republic of Moldova and Ukraine, being those of strengthening cooperation with the EU, as well as taking note of the European aspirations of the partners. The subject of the European future of the Republic of Moldova seemed to have lost relevance when on February 24, 2022, Russia attacked Ukraine, triggering an open conflict of direct aggression against the Ukrainian state. The war in Ukraine opened a new page in the relations between the EU - Ukraine, Moldova, Georgia by submitting applications for EU membership, February 28 Ukraine, March 3 - Georgia and Moldova. The European Commission assessed the suitability of the candidate countries on the basis of "respect and commitment" taking into account the provisions of Article 2 of the TEU, which includes, among others, the rule of law, democracy, non-discrimination, opining that Ukraine and Moldova should be granted the status of candidate by the European Council
– but not Georgia.; Summitul Parteneriatului Estic, 15 decembrie 2021, părea că consemnează un eșec pentru Parteneriatul Estic și oferea o speranță de control în regiune, a Federației Ruse. În fapt singurele aspecte importante recunoscute la Summit, pentru Georgia, Republica Moldova şi Ucraina fiind acelea de a consolida cooperarea cu UE, precum şi sa luat act de aspirațiile europene a partenerilor. Subiectul viitorului European al Republicii Moldova părea să fi pierdut din actualitate în condițiile când la 24 februarie 2022 Rusia a atacat Ucraina fiind declanșat un conflict deschis de agresiune directă a statului Ucrainean. Războiul din Ucraina deschidea o nouă pagină a relațiilor dintre UE – Ucraina, Moldova, Georgia prin depunerea cererilor de aderare la UE , 28 februarie Ucraina , 3 martie – Georgia și Moldova. Comisia Europeană a evaluat aptitudinea țărilor candidate pe baza „respectului și angajamentului” ținând cont de prevederile articolul 2 din TUE, care include, printre altele, statul de drept, democrația, nediscriminarea, opinând că Ucrainei și Moldovei ar trebui să li se acorde statutul de candidat de către Consiliul European – dar nu și Georgiei.
2023-01-01T00:00:00ZJohn Dewey despre importanța educației filosofice în societatea contemporanăLUPUȘOR, Alexandruhttp://repository.utm.md/handle/5014/267002024-03-27T12:07:54Z2023-01-01T00:00:00ZJohn Dewey despre importanța educației filosofice în societatea contemporană
LUPUȘOR, Alexandru
Pornind de la lucrarea John Dewey Democrație și Educație, apărută în 1916, voi încerca o cartografiere a setului de probleme ce definesc proiectul educațional într-o societate totodată multiculturală și inegală și apoi să identific importanța filosofiei în cadrul acestui proiect educațional. Deși abordarea lui Dewey vizează educație în orice context și la fiecare nivel, comunicarea mea se va focaliza exclusiv pe probleme care apar în contextul îngust și specializat al universității, în calitatea ei de instituție educațională ce oferă o formare specifică în domenii fundamentale ale cunoașterii și practicii umane.Mă voi referi la două aspecte centrale avute în vedere de Dewey pentru a stabili un posibil cadru conceptual de reflectare cu privire la cerințele pe care societatea noastră contemporană le impune atît formei, cît și conținutului educației în general, dar și formării universitare în particular. Voi reține noțiunea lui Dewey a „interesului” pentru a aborda conținutul educației și mă voi servi de noțiunea de „creștere” (growth) pentru a reflecta cu privire la obiectivele educației.; Starting from John Dewey's work Democracy and Education, published in 1916, I will try to map the set of problems that define the educational project in a multicultural and unequal society and then identify the importance of philosophy within this educational project. Although Dewey's approach is aimed at education in any context and at every level, my communication will focus exclusively on issues that arise in the narrow and specialized context of the university, in its capacity as an educational institution that provides specific training in fundamental areas of knowledge and human practice. I will refer to two central aspects considered by Dewey in order to establish a possible conceptual framework for reflection regarding the requirements that our contemporary society imposes on both the form and the content of education in general, but also university training in particular. I will retain Dewey's notion of "interest" to address the content of education and use the notion of "growth" to reflect on the goals of education.
2023-01-01T00:00:00ZLimitele metodologice de cercetare în antropologia religieiBARCARI, Dinahttp://repository.utm.md/handle/5014/266982024-03-27T12:02:29Z2023-01-01T00:00:00ZLimitele metodologice de cercetare în antropologia religiei
BARCARI, Dina
Antropologia a produs atât teorii despre religiile cunoscute, cât și anumite proprietăți ale religiei care cu timpul au devenit obiect de studiu și care au condus la formarea câmpurilor autonome de cunoaștere. Credințele, simbolurile, riturile, miturile și puterile sunt sacre sau religioase și sunt analizate în antropologia religiilor, chiar dacă, stricto sensu, sunt dincolo de sfera religiosului.
2023-01-01T00:00:00ZImportanța, principiile și planificarea angajării resurselor umaneCĂRBUNE, Nataliahttp://repository.utm.md/handle/5014/266972024-03-27T11:56:41Z2023-01-01T00:00:00ZImportanța, principiile și planificarea angajării resurselor umane
CĂRBUNE, Natalia
Optimizarea posturilor se refera la analiza, evaluarea, descrierea si reproiectarea posturilor pentru a satisface cerintele organizatiei privind minimizarea costurilor. De corecta realizare a acestui deziderat depinde reusita organizatiei.
Resursele umane sunt cele mai valoroase, deoarece de modul in care fiecare salariat actioneaza zilnic, la postul pe care il ocupa, depinde gradul de valorificare a celorlalte resurse.; Job optimization refers to the analysis, evaluation, description and redesign of positions to meet the organization's requirements for cost minimization. The success of the organization depends on the correct achievement of this desideratum. Human resources are the most valuable, because the degree of capitalization of other resources depends on the way each employee acts daily, at the position he occupies.
2023-01-01T00:00:00Z